萃智工程問題分析與矛盾解題
擷取萃智系統性創新方法中問題分析與基于矛盾解題的手法。為解决困難與複雜工程問題
萃智工程問題分析與矛盾解題
【關於萃智】
TRIZ中文稱呼為「萃智｣或「萃思｣，為「發明性問題解決理論」（Theory of Inventive Problem Solving）之俄文縮寫，是由前蘇聯發明家 Genrich Altshuller等人研究20萬份專利後，所統合出來的系統性創新理論及實務解决問題的有效方法。TRIZ主要是系統性的利用前人與跨領域之智慧與知識，來解决當前問題，可以有系統的帶領我們跳出思考框架，拓展革新思維，幷且通盤且有效地將系統性的特性推廣于各種産業，也成爲當今研發與創新中，相當有效且重要的系統方法。
【課程說明】
本課程擷取萃智系統性創新方法中問題分析與基于矛盾解題的手法。為解决困難與複雜工程問題提供實戰的系統性分析與解决手法。其中包括萃智手法背景簡述、問題分析手法、功能分析、因果矛盾鏈分析, 與基于矛盾的解題模式。本課程包括大量實戰案例, 藉由實務教學、理論引導、綜合研討及實例演練。譲學員能掌握工程上,有害、過多、不足、無效益問題的分析與解决思路與方法。
【課程效益】
l 提升學員對産業實務（産品、製程與設備）的深度分析與問題解决能力。有能力識別工程矛盾與物理矛盾並解決之。
l 除了工程實務之應用，亦能幫助在日常生活産生創意的點子。
l 培養學員跳出思維窠臼,深度看問題的能力。
l 提供的解决問題流程表單,可助力於工作實務解題。
本課程內容係整合8家傳統TRIZ及講師團隊十多年來發展的新工具所形成的新A+TRIZ 高效系統化創新工具。除了整合Mann, MA TRIZ, Fey 等各家之長， 去蕪存菁外，並增加許多自行研發的新思維及新工具/改善工具，其內容遠超過經典和傳統TRIZ，幷輔以大量案例及演練。A+TRIZ- L 1工具，包含以下的新思維和新工具皆為坊間其他TRIZ課程所沒有的:
· A+TRIZ七大支柱: 為TRIZ 可以産生强效及廣泛應用的思維模式和工作原理。
· 因果矛盾鏈 及 基於屬性的因果矛盾鏈: 整合因果及工程/物理矛盾辨識於同一工具， 又可以最大化因果矛盾鏈的完整性。
· 知識體系綜觀:完整顯示TRIZ領域解題流程及各工具間的關係及綜效。
· 物的觀點對比人的觀點: 跳脫思維慣性，看到一般人看不到的實體現象。
· 換加減法解不利功能
· 40+4 個發明原理及其應用。
· 提供完整解題流程表單, 引導學員實務解題。
【適合對象】
l 研發人員、工程人員、製造人員、產品應用人員、生產人員、智財人員、產業顧問。
l 欲學習系統化技術創新方法，以解决困難工程問題
l 欲培養能够跳出思維窠臼看問題,具有創新思維者。
l 感興趣之大專高職院校教師,用以開發技術創新教學課程。
【課程大綱】
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課程名稱 |
課程內容 |
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01 |
萃智及系統性創新介紹 |
l 萃智與系統性創新概觀 l 萃智與其他創新手法比較 l 萃智七大支柱(思維哲理) l 萃智工作原理 l 萃智應用領域與成功例子 l 萃智與傳統解題方法比較 l 知識體系綜觀 |
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02 |
裝置功能分析 |
l 功能分析定義和應用 l 元件分析，功能關係矩陣，功能模型 l 物的觀點對比人的觀點 l 換加減法解不利功能 |
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03 |
因果矛盾鏈分析 |
l 因果矛盾鏈定義和應用 l 因果鏈及因果矛盾鏈分析 l 基於屬性的因果鏈展開法 l 基於因果矛盾鏈的問題分析和解決法 |
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04 |
發明原理與工程矛盾解題 |
l 40+4 個發明原理 l 39至52個工程參數 l 矛盾矩陣:傳統矩陣與新矩陣 l 工程矛盾模式化 l 解決工程矛盾的方法 |
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05 |
物理矛盾解題
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l 物理矛盾模式化 l 傳統解決物理矛盾的方法 - 分離原則 - 系統轉移 l 參數展開與分離法解物理矛盾(簡介) |
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06 |
相關組織與學習資源簡介 |
l 進一步萃智學習資源 |
【課程簡介視頻 連結】https://www.youtube.com/watch?v=psz7BiQMUPU
