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"管理" 課程共 277 筆,顯示第 251-260 筆
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251. ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 (不可報名0302下午(易騰))
- [新竹]
- [2022/03/02]
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[$1,600]
[講師介紹]
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 |
講師:李文斌 |
李文斌顧問 |
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務. 帶領您了解條文中文件化資訊的含義,
讓學員了解ISO9001:2015對於企業執行文件化資訊的要求,提升工作效率。
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252. 【VDA 6.3-10分A級系列】P5 供應商管理 (0425下午(易騰))
- [新竹]
- [2022/04/25]
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[$1,500]
[講師介紹]
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【VDA 6.3-10分A級系列】P5 供應商管理 |
講師:彭彥穎 |
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■了解VDA 6.3 的評分原則,避免或降低被扣分的風險。■了解稽核員的稽核路徑,以便做好稽核準備。
■如何避免0分或者4分這類致命的缺失
■案例演練讓同仁在日後執行過程稽核的敏感度與關注。
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253. ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 (0517下午(易騰))
- [新竹]
- [2022/05/17]
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[$1,600]
[講師介紹]
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 |
講師:李文斌 |
李文斌顧問 |
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務. 帶領您了解條文中文件化資訊的含義,
讓學員了解ISO9001:2015對於企業執行文件化資訊的要求,提升工作效率。
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254. ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 (0719下午(易騰))
- [新竹]
- [2022/07/19]
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[$1,600]
[講師介紹]
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 |
講師:李文斌 |
李文斌顧問 |
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務. 帶領您了解條文中文件化資訊的含義,
讓學員了解ISO9001:2015對於企業執行文件化資訊的要求,提升工作效率。
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255. P2~P4 設計開發流程-專案成熟度與事態升級管理 (0829(易騰))
- [新竹]
- [2022/08/29]
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[$1,500]
[講師介紹]
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P2~P4 設計開發流程-專案成熟度與事態升級管理 |
講師: |
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■說明如何將APQP或VDA RGA應用在P2~P4。
■課程訓練注重如何做好P2~P4的稽核準備。
■進行實務案例分享。
■透過課程中雙向溝通,加強學習效果。
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256. P5 供應商管理流程-供應商風險評估與約定 (0926下午(易騰))
- [新竹]
- [2022/09/26]
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[$1,500]
[講師介紹]
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P5 供應商管理流程-供應商風險評估與約定 |
講師:彭彥穎 |
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■了解VDA 6.3 的評分原則,避免或降低被扣分的風險。■了解稽核員的稽核路徑,以便做好稽核準備。■如何避免0分或者4分這類致命的缺失■案例演練讓同仁在日後執行過程稽核的敏感度與關注。
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257. ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 (0928下午(易騰))
- [新竹]
- [2022/09/28]
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[$1,600]
[講師介紹]
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 |
講師:李文斌 |
李文斌顧問 |
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務. 帶領您了解條文中文件化資訊的含義,
讓學員了解ISO9001:2015對於企業執行文件化資訊的要求,提升工作效率。
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258. ISO 9001:2015策略規劃與目標管理 (1003下午(易騰))
- [新竹]
- [2022/10/03]
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[$2,000]
[講師介紹]
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ISO 9001:2015策略規劃與目標管理 |
講師:彭彥穎 |
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新版ISO 9001:2015 標準強調 組織對於策略與目標的溝通傳達能明確與執行,以確保組織的競爭力。 修訂後的ISO 9001:2015條文架構由於更強調執行與風險的管理績效,以期透過新版條文要求讓組織在執行任務時更能充分理解。
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259. ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 (確定開課1118下午(易騰))
- [新竹]
- [2022/11/18]
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[$1,600]
[講師介紹]
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務 |
講師:李文斌 |
李文斌顧問 |
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ISO 9001:2015文件化資訊管理實務. 帶領您了解條文中文件化資訊的含義,
讓學員了解ISO9001:2015對於企業執行文件化資訊的要求,提升工作效率。
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260. P2~P4 設計開發流程-專案成熟度與事態升級管理 (0109(易騰))
- [新竹]
- [2023/01/09]
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[$1,500]
[講師介紹]
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P2~P4 設計開發流程-專案成熟度與事態升級管理 |
講師: |
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■說明如何將APQP或VDA RGA應用在P2~P4。
■課程訓練注重如何做好P2~P4的稽核準備。
■進行實務案例分享。
■透過課程中雙向溝通,加強學習效果。
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